Útlevél Meseországba (Tündérkerti megálló)

2026. február 10., kedd

Előadás az esti mesélésről

Mit, mikor és miért olvassunk gyermekeknek? címmel tartottam előadást kismamáknak a Caritas Cseperedő központjában, mely idén ünnepli fennállásának 20. évfordulóját. A korai nevelő és fejlesztő központ vezetőjével, Mezei Borbálával, másfél évtizedes az együttműködésünk. Az ő meghívására minden évben egy vagy két alkalommal arról beszélünk a szülőknek, hogy mikor és mivel kezdjék a gyermekek bevezetését a könyvek varázslatos világába, milyen pedagógiai, pszichológiai és esztétikai szempontokat kövessenek a könyvek kiválasztásakor. Célunk, hogy tudatossá tegyük a meseolvasás alkalmait a családban.

Köszönöm a lehetőséget!

2025. november 22., szombat

Kortárs erdélyi gyermekirodalom

Közel két évtizede foglalkoztat az erdélyi kortárs gyermekirodalom. Első írásaim ebben a témában a kétezres évek elején jelentek meg a Csodaceruza, Látó, Székelyföld, Korunk folyóiratokban. Később szükségét éreztem egy olyan erdélyi kortárs gyermekvers-antológia megjelenésének, amely bemutatja a kortárs erdélyi gyermeklíra gazdag vonulatát.

A cikkekből, előadások anyagából, Szikszai Ildikó ösztönzésére, tanulmánykötet született (Útlevél meseországba, Ábel kiadó), most novemberben megjelent a Ragyog a mindenség versantológia prózai párja, a Kerek Esztendő, amely az évszakok és a hónapok mentén mutatja be az idő körforgását, a kortárs erdélyi meseirodalom képviselőit, sajátosságait. Ez utóbbi elsősorban kisiskolásoknak szól, de oktató munkájuk során a pedagógusok is haszonnal forgathatják.

Úgy érzem, ezzel a kötettel lezárult egy kis fejezet az erdélyi gyermekirodalom-történeti érdeklődésem terén. Bár jó lenne egy erdélyi gyermekirodalmi lexikon létrehozása, ez azonban még a jövő zenéje, talán pár év múlva...

A közeljövőben az olvasóvá neveléssel, az irodalompedagógiával kapcsolatosan szeretnék egy-két segédletet megírni.

2025. november 8., szombat

Bernáth Zsolt: Kronosz gyermekei

Bernáth Zsolt új ifjúsági regénye a kiskamaszoknak kínál sodró és elgondolkodtató olvasmányt, amely a történelem és a jelen szálait fonja össze egy különleges időutazó elbeszélő szemszögéből.

A könyvvásáron ezt is bemutatjuk!

A könyvről kis trailer is készült, nézzétek: 📽

https://www.cerkabella.hu/kronosz-gyermekei

2025. november 6., csütörtök

Esztendő kereke - könyvbemutató

Nagy öröm és hála van szívemben, hogy ez a gyönyörű kötet a Cerkabella Kiadó gondozásában napvilágot látott.

Köszönet minden szerzőnek, aki meséjével hozzájárult az Esztendő kereke világához — a történetek együtt egy sokszínű, gazdag erdélyi mesetájat rajzolnak meg az évszakok mentén.

Köszönöm a Cerkabella kiadónak a bizalmat és a kötet gondozását, valamint Szimonidesz Hajni illusztrátor munkáját, aki varázslatos képeivel életre keltette a meséket.

📖 A könyvet november 14-én, pénteken 11 órakor mutatjuk be a Marosvásárhelyi Nemzeti Színház Kistermében.

🍂

Várok szeretettel mindenkit, aki hisz abban, hogy a mesék az év minden hónapjában segítenek kicsiknek és nagyoknak rácsodálkozni és emlékezni a csodákra.

https://www.cerkabella.hu/esztendo-kereke-kortars-erdelyi-mesekalendarium

2025. szeptember 28., vasárnap

Ha ősz, akkor olvasójáték 🍂🍁

A román közszolgálati televízió PONT MA műsorának vendége voltam. Kós Anna műsorvezetővel a 12. alkalommal meghirdetett olvasójátékról beszélgettünk. 📚 Nagy öröm számunkra, hogy sikerült megőrizni ennyi év után az olvasójáték népszerűségét. Örömmel tölt el, hogy szeretnek velünk olvasni a gyerekek. Az előző évekhez hasonlóan idén is több, mint 250 csapat jelentkezett, pontosabban 210. Ez azt jelenti, hogy közel ezer gyerek olvas velünk az ősz folyamán!🍂

A műsort a következő linken nézhetitek meg: 👇

Esztendő kereke - Erdélyi mesekalendárium

Az Esztendő kereke - Kortárs erdélyi mesekalendárium 24 erdélyi író tollából született meséken keresztül mutatja be az évszakok varázsát és az év hónapjainak sajátosságait. A gyűjtemény célja, hogy friss, mai hangvételű történetekkel szólítsa meg a gyerekeket. A mesék egyedi látásmódja és nyelvezete az erdélyi irodalom gazdag hagyományát és kortárs törekvéseit igyekszik tükrözni, izgalmas olvasmányélményt nyújtva a fiatal generáció számára. A kötet célja, hogy reprezentatív és átfogó képet nyújtson a kortárs erdélyi gyermekpróza-irodalomról. A mesék egyszerre szólnak a természethez való kapcsolódásról, az ünnepekről és az évszakokhoz köthető emberi és társadalmi történetekről, ezzel is közelebb hozva a gyerekeket az idő ciklikusságának megértéséhez. Az antológia ideális olvasmány családoknak, pedagógusoknak, valamint mindazoknak, akik szeretnék felfedezni és átadni az erdélyi meseirodalom értékeit a következő generáció számára. A kötet szerzői: Alfonsín Gergely Edó, Ambrus Lajos, André Ferenc, Berszán István, Birta-Székely Noémi, Cseh Katalin, Demény Péter, Fóris-Ferenczi Johanna, Gál Andrea, Imre Eszter, Kiss Lehel, Láng Zsolt, László Noémi, Lőnhárt Melinda, Markó Béla, Máté Angi, Molnár Krisztina, Sikó-Barabási Eszter, Simon Réka Zsuzsanna, Szántai János, Száva Csanád, Szőcs Margit, Zágoni Balázs, Visky András. Illusztráció: Szimonidesz Hajnalka

Tanulmányok az erdélyi gyermekirodalom köréből

„Makkai Kinga könyve beszél a gyermekirodalomról, de közben működésbe is lendít valamit: egy élő, mozgó, szuszogó képződményt figyelhetünk könyve olvasójaként, amint felébred, nyújtózkodik, bújócskázik velünk, követ és vezet bennünket olyan helyekre, ahol korábban még nem jártunk. Nem elég elméleti szempontból véleményeket megfogalmazni arról, hogyan lesz ma olvasóvá egy gyerek. Makkai Kinga személyes tapasztalatait, pedagógusi és szülői megfigyeléseit osztja meg velünk és gondolja tovább. A jelen és a közelmúlt gyermekirodalmával való élményszerű találkozásaiból kirajzolódik egy szerethető és ugyanakkor térképszerűen precíz mintázat: markáns gyermekírói portrék és gyermekirodalmi irányzatok válnak láthatóvá a magyar és külföldi irodalmakból egyaránt. A szerző arra buzdít, hogy az általa kínált vázat saját olvasói élményeinket hozzáépítve tegyük személyes egésszé. Szülők és pedagógusok egyaránt megbízható támpontokat találhatnak a könyvben ahhoz, hogy a környezetükben levő gyerekek világát az irodalmon keresztül nyissák tágasabbra.” – e szavakkal ajánlja Balázs Imre József a könyvet a kedves olvasóknak.

Erdélyi gyermekvers-antológia

"Sokféle dolog ragyog egy gyermekszobában: az olvasólámpa, a tűzoltóautó villogója, apa szemüvegének kerete, anya mosolya. Az erdélyi gyermekvers-antológia a délutánokat ragyogja be: oldalain a huszonnégy kortárs költő közel kétszáz verséből válogatott füzérhez tizennégy Erdélyben alkotó illusztrátor teremt színekben és hangulatokban pompázó, vonalas-foltos, vonzó és izgalmas képi világot, a vers legkedvesebb követeként ismert Kaláka együttes által megzenésített, sziporkázó dalokká kibontott versek pedig dúdolásra fogják, táncra perdítik az ebben a világban járót. Ez a kivételesen szép könyv muzsikáló, fénylő szavaival a vers, a zene és a rajz közös találkahelyére vezet el – mert legjobban ott Ragyog a mindenség.” A Ragyog a mindenség gyermekvers-antológia a kortárs erdélyi irodalom 24 kiemelkedő alkotójától közöl mintegy 200 verset, és mint az utóbbi húsz év gyermekekhez szóló lírájából merítő válogatás, iránymutató az olvasás megkedveltetése, a további könyvválasztás tekintetében. Ez a kötet ugyanakkor hangsúlyosan több mint versantológia: rendhagyó módon arra vállalkozik, hogy teret adjon a vers, a rajz és a zene találkozásának. A gyermeki világ meghatározó motívumait követő versciklusok mindegyikét más-más – összesen tizennégy – Erdélyben alkotó grafikusművész illusztrálta, a stílusok, technikák, színek és formák sajátos ritmusú váltakozása pedig káprázatos vizuális elemekből építkező teret eredményez. A gondolat és a folt, a rím és vonal képzeletbeli összefonódását pompásan egészíti ki a muzsika: az antológiát a nemzetközi hírű Kaláka együttes legújabb albuma teszi teljessé, amelyen a kötet szerzőitől választott egy-egy vers szólal meg, mint sziporkázó dalokká kibontott költemény. A nagy gonddal, rendkívül igényes kivitelben készült könyv ráragyog olvasóira, valós élményt nyújt számukra – mert ez az, ami egyetlen kisgyermek világából sem hiányozhat." - a Gutenberg Kiadó ajánlásával

Előadás a gyerekkönyvek kiválasztásának pedagógiai, esztétikai és irodalmi szempontjairól

Gyakorló anyukák jól tudják, hogy kisgyermekük irodalmi nevelése már igen zsenge korban elkezdődik. Az egészen kicsi baba is szereti, ha versikéket, mondókákat skandálnak neki, ezekre ringatják, rázogatják, altatják. Nagyobbacska korban pedig már külön fejtörést is okozhat, hogy mit mondogassunk kicsinyünknek, hiszen akár későbbi irodalmi ízlését is meghatározhatja, hogy mit hall otthon a szüleitől.A mondókák, versek mondásával párhuzamos olvassunk fel nekik eleinte kisebb történeteket, majd fokozatosan szoktassuk igényes olvasmányokkal a mesehallgatásra. A mesekönyvek, gyerekkönyvek kiválasztásában nagy felelősség hárul a szülőkre, nagyszülőkre, majd később a pedagógusokra. Nem mindegy az sem, hogy milyen illusztrációk kísérik a szöveget a könyvben, hiszen ezáltal formáljuk vizuális és esztétikai ízlésüket. A beszédértés, beszéd, figyelem, megfigyelő képesség, képzelet képezik majd alapját az óvodai, iskolai munkának, olvasás és írás tanulásának. Ezért ilyen fontos erről szülőknek beszélni. Ilyen és ehhez hasonló témákról szólnak előadásaim, melyeket lassan 5 éve, különböző helyszíneken és alkalmakkor (óvodákban, tanítóképzőkben, könyvtárakban, szülőértekezleteken, baba-mama klubbokban stb.) tartok.

Publikáció

1. Tantervi követelmények és ehhez viszonyított eredmények az elemiben, Közoktatás, 1998/ január, XII/1, p. 4-5.

2. Múzeumpedagógiai lehetőségek, Közoktatás, 2001/július, XII/6, p. 1., 4-6.

3. Élethosszig tartó tanulás, Közoktatás, 2003/október, XIV./10, p.1, 14-15.

4. A tanulók motiválása az élethosszig tartó tanulásra, Közoktatás, 2003 /november, XIV/11 p. 14-15.

5. A permanens nevelés fogalmi kérdései és szükségessége, Magiszter (Pedagógusok szakmai-módszertani folyóirata), 2003. I/1. p. 42.

6. A tanulási képességek fejlesztése, Közoktatás, 2004 /aprilis., XV/4, p. 1, 4-7.

7. Marci és az irodalom, avagy hogyan lépett be Marci a könyvek csodálatos világába, Magyar Református Nevelés - Gyermekirodalom (külön szám), XV. évfolyam. 2009/ 3. szám

8. A Koinónia Kiadó gondozásában megjelent gyerekkönyvek, http://www.koinonia.ro/news_single.php?session=1836121107&lang=1&newsid=607.,

9. Ki érti meg az állatok nyelvét? (Szűcs Teri Hogyan lett füle az erdőnek? című könyvéről), Lató Szépirodalmi Folyóirat 2009/November.http://www.lato.ro/article.php/Ki-érti-meg-az-állatok-nyelvét/1492/

10. Népmesegyűjtemények mint az erdélyi gyermekirodalom kiapadhatatlan forrásai, Csodaceruza (Gyermekirodalmi folyóirat könyvtárosoknak, pedagógusoknak, szülőknek), 42. szám, VIII. évfolyam, 2009.

11. Az erdélyi gyermekirodalom utóbbi évtizede, Korunk, 2010/5.

12. Az olvasóvá nevelés és a gyermekirodalom tanítása közti összefüggések, In: Iskola a mélyben, iskola a magasban, Barabás László (szerk.), Mentor Kiadó, Marosvásárhely, 2010.

13. Fekete-e a Feketeleves? (László Noémi gyerekkönyvéről), In: Csodaceruza, 2010/48.

14. Sorozatok - a gyerekek kedvencei, In: Csodaceruza, 48.

15. A jó gyerekkönyv ismérvei, In: Hargita népe, 2011. július 18. http://hnepe.files.wordpress.com/2011/07/11070808.pdf

16. Közelebb a titokhoz (Szabó T. Anna gyermekversei), In. LÁTÓ Szépirodalmi folyóirat, 2012/11.

ttp://www.lato.ro/article.php/K%C3%B6zelebb-a-titokhoz-Szab%C3%B3-T-Anna-gyermekversei/2494/

Olvasóvá nevelés

A mese összeköti az embereket. Így ismertem meg, az olvasás kapcsán, Szilágyiné Gálos Ildikót, Az olvasóvá nevelés megalapozása kisiskolás korig című könyv szerzőjét, akit vendégként tisztelhettünk városunkban. Könyvéből idézek: "Milyen odaadás, mennyi mindenről megfeledkező áhítat ül ki a mesét hallgató gyermek arcára… Az önfeledt boldogságnak, a figyelő ámulatnak ezt a teljességét később már sohasem, vagy az életnek csak egész ritka perceiben éli át. Csodálkozhatunk-e, ha legtöbb anya szívesen mesél gyermekeinek? A mese különösen közel hozza őket egymáshoz: mintha megosztanák a varázslatot, mintha együtt röpülnének a griffmadár hátán… Csak sajnálni lehet azt az anyát, aki ezt az örömet megtagadja magától. Az igazán sajnálatra méltó persze az a gyermek, aki mese nélkül vagy mesét ritkán hallva nő fel. (Hermann Alice)